対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で40年の実績。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   雪だるま   きらりん

「できた。」                 
私は心の中でおもいっきり、言いました。
 今日は雪がふったので、おく上に五センチくらいの雪がつもりました。その日は土曜日。土曜日にはバレエのレッスンがあり、
あまり時間がありません。だから行く前と帰ってからすぐやることにしました。行く前は、たて十センチ、よこ十センチぐらいで帰ってから雪だるまがかんせいしたので、ぜんぶで高さがだいたい四十センチぐらいでした。
 さわった雪を物にたとえたならわたのようでした。雪だるまを作っていた時母におこられていました。なぜかというと、
「こんなに夜おそいのに雪あそびをする人はいない。」
と、言うようにけんかをしていたのです。それでも私は雪だるま作りをやりました。なぜなら、お友だちと雪あそびをしにいった兄がうらやましかったからです。ゆきをコロコロころがすのは楽しったです。
私は雪が大すきです。

   講評   yuta

 パソコンからの送信(そうしん)も、ばっちりですね。読解問題(どっかいもんだい)にもチャレンジできました。(^^)v
       
★3.1週は進級テストです。合格の条件は次のとおり。
1.●項目(シールを貼る項目)が全部できていること。
2.項目シールが貼ってあること。(パソコンで送る場合は、本文中に項目のキーワードを入れてください)
3.目標字数以上書けていること。
4.決められた課題で書いてあること。(エニシダとケヤキの課題は「じゆうなだいめい」です)
5.締め切りを守ること。(3月8日ポスト投函までです)
★合格目指して、がんばりましょう。

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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