国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   伊豆高原に行ったよ   なかず

 先週の土曜日と日曜日に、伊豆高原に行きました。そこについたのは四時ぐらいだったけれど、すぐに水ぎにきがえて、プールに行きました。プールのところにの行ったらゴーグルをつけて入りました。水に入った時は、プールがふかくてこわかったです。でも、クロールをおうふくしたらなれました。パパにクイックターンという水の中で、でんぐりがえしをする方ほうや、ふ通のターンやバタフライやとびこみのクロールを見せてあげました。とびこみは少しこわかったです。パパは
「とびこみは、遠くにとばなきゃ。」
と言いました。ママには、二十メートルのプールのほうで行きはクロール、帰りはせおよぎ、もう一ど行きは、ひらおよぎ帰りはバタフライを見せました。ママが、
「すごいね。」
と顔を長くするようにしておどろいて言いました。そのあとパパのところに行って、「バシャン」とほうりなげてもらいました。おもしろかったです。でもすこぉしこわかったです。さいごにママとパパとわたしできょうそうしました。もうスピードでおよぎましたが、一番ママ二番パパ三番わたしでした。くやしかったです。
 そのあとおふろに行きました。弟も女のおふろに入りました。からだをあらってかみのけをあらって外のおふろに入りました。お空はきれいで星がたくさんありました。となりの男の子が
「あの星かぶと虫ざかな。」
と言っていました。すると弟が
「かぶと虫ざってあるの。」
と聞いてきました。
いっぱい入ってからへやにもどってみんなでしゃぶしゃぶをやりました。おいしかったです。
 つぎの日、ベットでねたのがひさしぶりなのでおちておきました。その日はずっとへやにいました。

   講評   koni


 ていねいに清書できました。読解問題もがんばったね。

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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