対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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ありがとうの会 しゅんしゅん
僕は、今日学校で、ありがとうの会をした。それで、六年間の思い出を言った。どうしてかと言うと、一番楽そうだったからだ。練習の時はげんこうを見ながらしか言えなかったけど、本番に近づくにつれて、げんこうをみないで言えるようになった。
僕は、六年間の思い出では、六年の時に行った松之山体験学習のことを言った。体験した中で一番の思い出は、みんぱくだ。どうしてかというと、みんぱくさきの人とあそんだからだ。
講評 ito
しゅんしゅんくん、こんにちは!
3.1週は、パソコン書きでの作文に挑戦してもらいました。
この教室では、あまりパソコン入力の経験はなかったはずですが、思った以上にスラスラと打つことができていて、すごかったですね!
学校やおうちでも、練習をする機会があったりするのでしょうか?
今回は「がんばったこと」という課題で、学校の「ありがとうの会」で「六年間の思い出を発表した話」を書いてくれましたね。
「練習の時はげんこうを見ながらだったが、本番では見ないで言えるようになった」というところに、テーマである「がんばったこと」がよく表れていました。
授業の時も話してくれたように「発表している時、緊張して足が震えた」などということも、どんどん書いていくと、がんばった感じがより伝わるでしょう!
「体験した中で一番の思い出」として、【前の話聞いた話】もしっかり入れることができていました。
みんぱく(民泊?)の人たちとどんなことをして遊んだのかなど、まだまだお話を広げていけそうですね。(笑)
この調子でさらに字数を伸ばし、他の●項目も使っていけるよう、今後もはりきっていきましょう!
3.2週は、これまたひさびさの「感想文」の授業!
暗唱自習ともども、課題の長文にも目を通しておいて、考えをまとめてくると良いですよ。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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