国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   ことわざが本とうになった   きすわ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kisuwa&nenn=2010&yama=e&tuki=03&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き作文

   講評   ito

 きすわくん、こんにちは!
 3.1週は、四学期の「進級試験」でしたね。

「二度あることは三度ある」という「ことわざが本当になった」話を、●の「こうもく」と字数の目標、どちらもクリアして、しっかりと書き上げてくれました!

【会話】や【□○□○】のつかいかたも上手でしたが、タイトルにひと工夫がきいていて、たいへんおもしろかったです。
 あとは【たとえ】、「まるで」のつかいかたにだけ、気をつけていきましょう!
「まるで〜みたい」、「まるで〜のようだ」と「セットにして書く」ことをおぼえておくと良いですよ。

 そして気をつけるといえば、もういたい思いをしないよう、よそみはしないようにしましょうね。(笑)

 暗唱自習は今回も、900字チェック、ばっちりです!
 進級試験も暗唱も合格。
 おめでとう!



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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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