創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　無題　　　BABY★BLUE

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=ihiha&nenn=2010&yama=me&tuki=03&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y　 （事務局より）

　　　講評　　　suman

　BABY★BLUEさん、こんにちは。「狂気」について、実例も交えてしっかり意見が書けました。字数、項目ともＯＫです。進級試験合格です。おめでとう！
　　　　　　　

　体験実例はBABY★BLUEさん自身の、狂気ともいえる集中力！　半年かかって習ったことを１５分で覚えるーそんなことができてしまうのですね！？　この段落の書き出しは、「第一の理由は〜」とした方がわかりやすいと思います。
　理由の第二は、鬱病あるいは鬱的な気分になったことがある主婦は８０％という驚くべき数字を挙げて述べました。お母さんの雑誌も、思わぬところで役に立ちましたね。
　狂気をうまく利用し、時にはそれを上手に発散する。生きていくうえでの知恵と言えそうですね。

　　　　　　　　　　　
　　　　　　

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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