創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
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小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
きやのくん、こんにちは!
3.1週は、四学期の進級試験。初のテストに挑戦してもらいましたね。
「がんばったこと」という課題で、「小さい時、グアムにいた頃から続けていた水泳」について、たいへんじっくりと、深い内容を書いてくれました。
1200字という目標はなかなか大変だったと思いますが、自分がどんな気持ちで、どんな練習をしてきたか、そして練習のほかにもコーチや友達とさまざまな交流をしてきたことが、とてもよく伝わりました。
【ことわざの引用】、【一般化の主題】、【書き出しの結び】と難しい●項目も完璧に使いこなせていて、素晴らしかったです。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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