創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   初めてできたこと   スクラット

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kinara&nenn=2010&yama=ne&tuki=03&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き

   講評   miri

 今月から担当がかわりました。宮崎(みり)です。よろしくね。

 スクラットさんの作文は、たいへん内容が濃くて、よく考えられた作文という印象を受けました。

 作文を書くことで、とびばこがとべるようになった時のことや、自転車に乗れるようになった時感じたこと、英語や作文を続けてがんばっていることなどをもう一度、ふりかえって考えることができたようですね。

 最後にはしっかりした意見を入れることもできました。

 項目の使い方もじょうずです。

 たいへんよくがんばりました。

 進級試験は合格です。おめでとう!

                    

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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