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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
田中くんの家へいったこと きもあ
https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kimoa&nenn=2010&yama=e&tuki=03&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y 手書き作文
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講評 ito
きもあくん、こんにちは！
3.1週は、「進級試験（しんきゅうしけん）」にチャレンジしてくれましたね。
おともだちの「ピカピカで、まるでおしろみたいないえ」にあそびに行ったことを、たいへん長く書くことができました！
【はじめに絵をかく】はもちろん、【会話】【たとえ／□○□○】【どうしてかというと】といった●の「こうもく」をどれもばっちり使いこなせていて、すばらしかったです。
これで四月からは、さらにやりがいのある中学年、三年生の課題にとりくんでいくことになります。
新しい「こうもく」などについては、あらためてしっかりと説明していくので、ますますはりきってやっていきましょうね！
きもあくん、こんにちは！
3.1週は、「進級試験（しんきゅうしけん）」にチャレンジしてくれましたね。
おともだちの「ピカピカで、まるでおしろみたいないえ」にあそびに行ったことを、たいへん長く書くことができました！
【はじめに絵をかく】はもちろん、【会話】【たとえ／□○□○】【どうしてかというと】といった●の「こうもく」をどれもばっちり使いこなせていて、すばらしかったです。
これで四月からは、さらにやりがいのある中学年、三年生の課題にとりくんでいくことになります。
新しい「こうもく」などについては、あらためてしっかりと説明していくので、ますますはりきってやっていきましょうね！
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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