国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   木曜日、サッカー大会   きしら

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kisira&nenn=2010&yama=ke&tuki=03&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き作文

   講評   ito

 きしらくん、こんにちは!
 3.2週は、「雨がふって、サッカー大会が延期(えんき)になってしまったこと」を書いてくれましたね。
 それはざんねんでした……。木曜日には、ぶじ、大会ができたのでしょうか?

 今回の作文も、「みんな声をそろえていいました」「まるでみんなががったいしているぐらい声がそろっていました」という【たとえ/声顔動作のようす】、「ぼくは耳がやぶけるかと思いました」という【とちゅうの思ったこと】と、●項目がたいへん上手に使えていました!
 みんながざんねんがった気持ちがよく表れていますね。

 字数は、目標にちょっぴりとだけとどかず!
 試験はもうおわりましたが、レンタくんはいつもかるがると400字以上の作文を書いてくれていたので、すこしおしかったです。

 暗唱自習は、次回全文チェックですね!
 一、二年生の長文はこれで最後となるはずですから、ばっちりクリアできるよう、気合いを入れていきましょう!
 

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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