低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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講評 ito
きふえくん、こんにちは!
3.2週は、はじめてきまった●課題で作文を書いてもらいましたね。
三年生からは「こうもく」だけでなく、課題も「じゆうなだいめい」ではない、きまったもので書いていってもらうことになります。
暗唱自習の“ついで”に、課題フォルダのさいしょのページ(課題表)をかくにんして、どんなお話を書くのかかんがえておくとよいでしょう。
今週は「ほっとしたこと」という課題でしたが、「いじめられてにげられるとホッとする」という、ちょっぴりつらいお話でしたね……。
学年が上がると、いろいろと身の回りのこともかわるはず。
毎日の学校生活ではいやだったり、苦しいこともあると思いますが、それに負けず、日々を楽しくすごしていけるとよいですね!
●こうもくをしっかり入れて、400字のげんこう用紙に長く書くことができました。
暗唱もバッチリ、900字チェックにごうかく!
今週もとってもよくできました。すごかったですね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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