対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で40年の実績。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   嫌い注射   ききや

 わたしは、この、はなしを、よんで、いちばんつよくおもったことは、じっけんだいに、されたくないことです。
 まえ、しんがたインフルエンザに、かかりました。とても、つらかったのは、ちゅうしゃです。
 もし、わたしが、パストゥールだったら、わたしは、しんでいます。

   講評   ito

 MIUちゃん、こんにちは!
 3.3週、「パストゥールの研究が、狂犬病(きょうけんびょう)の少年のいのちをすくった」……という課題の感想文を、とてもよく書けましたね!

 3.4週は、おなじみ読解問題と、清書の授業。
 そして、「作文の日コンクール」の説明をしていきます。
 前のコンクールと同じく、今まで書いた中で良くできたと思う作文に、テーマの「わたしの記念日(きねんび)」を入れて、書き直すとよいです。
 パソコンのみのコンクールとなっていますが、MIUちゃんはいつもパソコン書きですね。
 なんとか字数をふやして、応募(おうぼ)できるようにがんばってみましょう! 


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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