昨日1990 今日869 合計46558□
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
ほっとしたこと きもあ
https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kimoa&nenn=2010&yama=e&tuki=03&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y 手書き作文
https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kimoa&nenn=2010&yama=e&tuki=03&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y 手書き作文
講評 ito
きもあくん、こんにちは！
3.2週は、はじめて「きまった●課題」で作文を書いてもらいましたね。
三年生からは「こうもく」だけでなく、課題も「じゆうなだいめい」ではない、きまったもので書いていってもらうことになります。
暗唱自習の“ついで”に、フォルダのさいしょのページ（課題表）をかくにんして、どんなお話を書こうか、かんがえておくとよいでしょう。
今週は「ほっとしたこと」という課題でしたが、これまたはじめてとなる「構成図（こうせいず）」をしっかりと作り、いつもどおりバリバリと書いていくことができましたね！
小さいマス、４００字づめの作文用紙に４まい。１２００字いじょうも書けていて、本当にすごかったです！
もう、いつ中学年の勉強をはじめてもだいじょうぶ……といったかんじですね。
「フナ」の９００字暗唱も、バッチリごうかく！
次回には、新しい課題フォルダをわたします。
新しい長文も、がんばって練習していってください。
↓かぜにちゅうい！ しっかりうがい、てあらいをしよう。↓
きもあくん、こんにちは！
3.2週は、はじめて「きまった●課題」で作文を書いてもらいましたね。
三年生からは「こうもく」だけでなく、課題も「じゆうなだいめい」ではない、きまったもので書いていってもらうことになります。
暗唱自習の“ついで”に、フォルダのさいしょのページ（課題表）をかくにんして、どんなお話を書こうか、かんがえておくとよいでしょう。
今週は「ほっとしたこと」という課題でしたが、これまたはじめてとなる「構成図（こうせいず）」をしっかりと作り、いつもどおりバリバリと書いていくことができましたね！
小さいマス、４００字づめの作文用紙に４まい。１２００字いじょうも書けていて、本当にすごかったです！
もう、いつ中学年の勉強をはじめてもだいじょうぶ……といったかんじですね。
「フナ」の９００字暗唱も、バッチリごうかく！
次回には、新しい課題フォルダをわたします。
新しい長文も、がんばって練習していってください。
↓かぜにちゅうい！ しっかりうがい、てあらいをしよう。↓
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
|
作文教室受講案内
無料体験学習
作文講師資格 |
| ●Online作文教室 言葉の森 「特定商取引に関する法律」に基づく表示」 「プライバシーポリシー」 |
| お電話によるお問合せは、０１２０－２２－３９８７（平日９：００－１９：３０） |