国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
びっくりしたよ・・・ かりれ
きのう、学校の先生がお休みしました。きのうわたしは日直だったので、何分もまちました。が、こなかったので、しょくいん室に行って、
「しつれいします。y先生いますか。教室にいないんです。」
と、ふあんそうな顔で聞きました。そしたら、ふく校長先生が、
「今日はぐあいがわるいので、三時間目から来るかもしれません。」
と言われました。
教室にもどったら、k先生が来ていました。k先生は二年一組の先生です。まるでk先生がたんにんの先生のようでした。とちゅう、先生のぐあいがよくなるといいなと思いました。
でも、今日も休んでしまいました。心ぱいで心ぱいで。体をなおして、明日には来てほしいです。先生がきゅうにからだをわるくして、びっくりしました。
講評 miri
あんしょう、がんばりましたね。
2年生さいごのせいしょも終わりました。3年生になると、毎回きまった題名で作文を書くようになります。
課題フォルダをよく見て、じゅんびをしてくるとよい作品が書けますよ!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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