創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
美しい梅の花 ルナ
「わあっ、いいにおいがする!」
二月二十八日に梅林公園へお父さんとスクーターに乗って私は行きました。私が一番気になった事は、ちらないでほしいという事でした。
梅のにおいは、まるでお菓子のようなあまぁいにおいでした。私は、お父さんに
「においかいでみて、いいにおいがするよ。」
と言いました。梅は白、ピンク、薄いピンク、こいピンクなどと、色とりどりの色でした。とてもふわっとした感じでした。
聞いた話では、梅がさくのは、今年は、とても早いらしいです。私は、梅を見れてうれしそうにしてました。そのあと私は、
「すごい!」
とさけびました。どうしてかというと私は、山の頂上まで上って町を見渡したからです。
私は、そこからの景色をとてもすごいと思いました。そして、くろうしたかいがあったなと思いました。私たちは、ふもとにスクーターを置いてとても急な坂道をがんばってのぼりました。私は、登って、頂上に着いたとき汗だくだくでした。頂上まで着いた時疲れがどっと出てきました。そこで岩の上に座って休憩していたら、そこにすごい風景が広がっていたのです。そこは、町を見渡せて自分の家も見えたぐらい良く見えました。そしてお父さんと私は、そこに座って、いろいろなものを眺めて楽しみました。
講評 komiko
ルナちゃん、清書のパソコン送信をがんばってくれましたね。
次にお電話するのは、四月一日(木)になります。小田原のお宅におかけします。課題は、「いたずらをしたこと」「何かをきれいにしたこと」です。どちらか書きやすい方で書くことを見つけておいて下さい。そして四月の暗しょう長文の1.2.3三百字の「暗しょう」にチャレンジしてください。では、楽しい春休みをおすごしください!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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