国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   かみついたしば犬(チェリ)   きむる

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kimuru&nenn=2010&yama=se&tuki=03&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き感想文

   講評   ito

 きむるちゃん、こんにちは!
 3.3週は感想文、「パストゥールの研究が、狂犬病(きょうけんびょう)にかかった少年の命を救った」という課題について、しっかりと書くことができましたね。
 狂犬病が、犬にかまれて感染(かんせん)する病気、ということから、「かっている犬が人をかんで大さわぎになってしまった話」と、そして命に関わる病気であることから、「ガンと戦ったしんせきの方の話」を書いてくれました。
 どらちもたいへん良い【前の話聞いた話】で、感想文の内容を充実(じゅうじつ)させることができていましたね。

 3.4週はおなじみ、読解問題と清書の授業です。
 今年度(こんねんど)最後の授業、さらには暗唱も全文チェックですね!
 ぜひはりきって、取り組んでいきましょう。 


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