国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
わたしのへや きせあ
三月二十三日から、家の工じをはじめます。どうして工じをするかというと、わたしのへやがないし、わたしのへやがほしいからです。おかあさんが、
「きせあのへやは、せまいのよ。」
といいました。わたしは、
「ウソでしょう。」
とがっかりしていいました。でもわたしのへやは、せまくてもできるだけでいいやとおもいました。わたしは、へやのことをかんがえたら、うきうきします。わたしのへやは、せまいけど、ふりふりのカーテンをつけて、まるで女王さまのへやみたいにしたいです。わたしのへやができたら、おともだちをよんで、いっぱいあそびたいとおもいます。
講評 hoemi
しっかり清書にとりくむことができました。4月からは新しいかだい、こう目にすすみます。少しずつなれていけるように、がんばろうね☆
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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