国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   大雨   ぷっくりん

 三月一日月曜日に,大雨がふりました。行き帰りでびしょぬれになりました。まるで台風の風のように強い雨でした。私は,カッパをもって行きました。
 私は,帰りながら,「こんなひどい雨,今年初めてかもな。」と思いました。そして,「何でさいきん雨がふるんだろう。」と思っています。くつは長ぐつではなかったので,くつがびちょびちょになりました。だから,次の日はふつうのくつで行きました。次の日は,くもりのち晴れだったので,くつはぬれませんでした。学校の四時間目に,前のせきにすわっている茉凜ちゃんが,
「私はねえ,かさをもってきてないからどうしよう。」
と言いました。
「私はねえ,おりたたみがさをもってきているから,よかったぁ。いっしょに帰るお友だちに,『私,かさをわすれたから,いっしょに入れて。』って言ったら。」
と私が言いました。そして,帰るときにくつばこで私が言ったとおりに,いっしょに帰る子に言っていました。そして二人は,仲良く帰って行きました。火曜日にくつをかわかしていました。だけど,まだぬれていたので,水曜日もふつうのくつで行きました。その日は,少しだけ雨がふりました。雨や雷がなったりするのはいやですが,これからも体に気をつけてがんばります。

   講評   arare



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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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