国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。 ▶ 国語読解クラスのご案内

昨日1875 今日199 合計47763□

　　　あだな　　　しゅんしゅん

　僕は、あだなは、よいと思う。
　その理由は、第一にあだなで呼ぶと、覚えやすいからだ。僕は、友達のことを、ヤミーマウス(おいしいねずみ)や、〇だから、老中(笑)などと呼んでいる。
　その理由は、第二に呼びやすいからだ。あだなで呼ぶと、仲良くなるからだ。
　確かにあだなは人をいじめるので、あだなで呼ぶのはわるいという意見もあるが、しかしあだなで呼ぶほうが、仲良くなるので、よいと思う。
　このような考えから、僕は、あだなは、よいと思う。

　　　講評　　　ito

　しゅんしゅんくん、こんにちは！
　いよいよ４月、中学生としてスタートを切りましたね。
　入学準備など忙しいことも多かったとは思いますが、春休みは楽しく過ごせたでしょうか？

「言葉の森」の勉強も、中学生からは一段とグレードアップ。
　これまでの体験作文、感想文からさらに一歩進んで、与えられた課題に対して自分の考えを書いていく「意見文」にもチャレンジしていってもらうことになります。
　●の項目も、それにのっとった【是非の主題】、【複数の理由一、二】、【反対意見への理解】などになっています。
　まずはしっかりと書き方の順序と、そのコツを身につけていってくださいね！

　そんな新年度最初、4.1週の課題は、「あだ名はよいか（悪いか）」。
「あだ名はよいと思う」という意見を、「覚えやすい」「呼びやすい、仲良くなる」という理由を出し、書いていってくれました。
　しゅんしゅんくんが呼んでいるお友達のあだ名を見ていると、確かに明るく、愉快そうなものばかりでよいですね。
「（笑）」がついた【ユーモア】表現からも、仲良しの間で通じるあだ名の良さが感じられるようです。

　最後の段落には「人をいじめる場合にも使われることがある」ときちんと【反対意見の理解】も入れられており、立派でした。
　この部分で、意見文のできばえが左右されると言ってもよいでしょう。自分の正しいと思うことばかりでなく、きちんとそれとは別の意見についても耳をかたむけ、考えた書き方ができると、素晴らしいですね。

　そして暗唱自習も、中学生用の長文に挑戦でした。
　科学的で、内容も言葉づかいもたいへん難しい長文でしたが、それでも暗唱はバッチリ。完璧でした。すごい！
　この調子で続けていければ、自然と難しい文章を読む力、難しい言葉を使う力も身についていくはず。
　晴れ晴れしい中学校生活のためにも、改めて、頑張っていきましょうね！


↓老中……こんな感じ？（笑）↓