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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   あだなは良いか悪いか   きれう

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kireu&nenn=2010&yama=ma&tuki=04&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き。

   講評   nane

 初めて意見文だけど、よく書けた。この構成の仕方を覚えておこう。
 第1段落は、身近な実例を入れてから意見を書こう。
 第2段落の冒頭に、キーワードの「理由」という言葉を入れよう。これは、第3段落も同じ。
 体験実例が具体的でわかりやすかった。あだなには、みんな、いい思いでも、よくない思いでもあるものね。
 結びの反対理解もよく考えた。このように、意見文は、常に自分と反対の考えの人についても理解を示していくことが大事。それが、意見を深めていく。
 字数は、次回から600字までがんばろう。

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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