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　　　何かをきれいにしたこと　　　くあし

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kuasi&nenn=2010&yama=ta&tuki=04&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y　 手書き作文

　　　講評　　　ito

　くあしくん、こんにちは！
　ようこそ「言葉の森」へ。
　はじめて教室で授業を受けてみて、どうでしたか？
　しょうたくんが楽しく作文を書いてくれたのなら、先生もうれしいです！

　一回目の授業では、「何かをきれいにしたこと」というタイトルで、「そうじ当番になった時のこと」を作文にしてくれましたね。
「言葉の森」の勉強では、●印の“項目”を入れられるように考えながら書いていくことが大切です。
　今回の作文には、【書き出しの工夫】と【自分だけがしたこと】の二つが使えました！

　ほうきで階段をはく「サッサッサッサッ。サササササッ」という書き出しは、たいへんリズムが良く、上手でした。
　みんなが遊びに行ってしまってからも、一人でそうじを続けた……という【自分だけがしたこと】からは、しょうたくんのがんばりと、責任感が伝わってきてすばらしかったです！
　あとの二つ、【たとえ】と【心の中で思ったこと】は、「私がそうじした階段はまるで宝石のようにピカピカになった」、「遊びに行ったみんなに自慢（じまん）してやりたいなあと心の中で思った」なんて書けていたらよかったでしょう。

　作文を書く前の「構成図」も、たいへんしっかり作れていましたね。
　構成図で内容を整理して、項目に気をつけて書いていけば、自然と上手な作文になっていきますよ！

　それでは、二回目の授業もはりきっていきましょう。
　課題は「初めて何かを食べたこと」か、「学校へ行く道」。両方ともとても書きがいありそうですね！
　どちらの課題で、どんなことを書くのか、決めてこられたかな……？