国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
ラッキーちゃん、こんにちは!
いよいよ4月、四年生がスタートしましたね。
春休みは楽しくすごせましたか?
4.1週の課題は「いたずらをしたこと」。
お姉さんといっしょに、お父さんにしたいたずらのことを、とても楽しそうに書けていました!
【書き出しの工夫】、【自分だけがしたこと】、【心の中で思ったこと】といった新しい●項目の使い方もバッチリ。
とくに、そのいたずらに「お父さんのほうから気づくまで話さなければよかった」という【心の中で思ったこと】は、まさしく“こっそり思ったこと”で、すばらしかったです。
この調子で、新年度もはりきっていきましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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