低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
きむるちゃん、こんにちは!
4.2週は「初めて何かを食べたこと」という課題で、赤ちゃんのときに食べたモモや、外国で飲んだスイカジュースのこと、そしてナスのはさみあげのことなど、たくさんの「初めて食べた思い出」が書けましたね!
おいしかったというだけでなく、最後のナスのように、「まずいと感じて、きらいになってしまったこと」を書けているのもよかったです。
そのおいしくなかったナスについても【ダジャレ表現】でおもしろおかしく、【心の中で思ったこと】で「きらいな食べ物にもちょうせんしたい」とがんばる気持ちを書いて、前向きなまとめにできているのがすばらしかったですね。
きむるちゃんにも、ナスがおいしく食べられる日が来ることをねがっていますよ!
第三週は感想文の授業です!
課題の長文を読み、書くことをかんがえておいてくださいね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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