創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 miri
全体の構成はよくできています。体験実例も豊富に書けています。
あとは、長文の内容にどのように沿わせるかが問題になりますね。
楽しかった遠足の話はとてもよいのですが、「里山」との関連性があまりありませんね。そこをよく考えて書くと、さらにまとまりのある感想文になるでしょう。
結びの「一般化の主題」は、もう少し詳しく、具体的に書けるようになるとよいです。じっくり考えてみてね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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