創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   学校に行く道   きふひ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kihuhi&nenn=2010&yama=sa&tuki=04&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き作文

   講評   ito

 きふひくん、こんにちは!
 4.2週は「学校へ行く道」という課題で作文を書いてくれましたね。

 構成図をしっかりと書き、●項目もすべて入れて、今週もたいへんりっぱな作文が書けました!

 第三週は、いよいよ「感想文」の授業。
 課題フォルダの4.3週の長文を読み、その感想を書いていってもらいます。
 コツは、その長文を読んで思い出した、「自分の体験や、かんがえを書いていく」こと。
 はりきってチャレンジしてみてください!

 そして暗唱宿題も、三年用の長文「できた」の全文チェックですね。こちらもがんばっていきましょう!


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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