低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
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高校1・2・3年生
講評 ito
神奈川県知事(代理)くん、こんにちは!
4.3週は、「ミイラ取りがミイラになる」ということわざについて書かれた課題を読み、感想文を書いてくれましたね。
知事くんはもともとピラミッドの不思議やミイラのことにくわしかったようで、構成図にも作文にもたくさんの知識が書けていましたね。先生もはじめて聞くようなことも多くて、驚きでした!
構成図にはあった「人が生き返るなんてめいしんだ」という【心の中で思ったこと】が、作文ではなかったのがちょっともったいなかったです!
つい夢中になって、書き忘れてしまったかな?(笑)
次回は第4週、読解問題と清書の授業です!
しっかり説明していくので、頑張ってチャレンジしてみてください。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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