創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
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小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
きやのくん、こんにちは!
4.3週は感想文、「矛盾していることの良さ」について考えていってくれましたね。
親しいもの同士の冗談や、神秘的な伝説など、論理的には矛盾していることでも人間の心は魅力に感じる……という具体例を出し、【複数の理由】として意見を展開することができました。
「人間は実は矛盾が好きなのかもしれない」という一言が独特で、目を引く内容になっていましたね。
【反対意見への理解】にもあるように、「確かに矛盾だらけの社会は成り立たないが、論理ばかりの人間関係というのも有り得ない」と言えるでしょう。
意見文としてはややくだけた雰囲気になってしまうかもしれませんが、友達とした実際の「矛盾した愉快な会話」を書いていってもよかったですね。
第4週は、読解問題と清書の授業です!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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