創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   僕の目標   かねめ

 バンッ
「アウト!」
僕は野球が好きだ。野球部に入っているし、休日はよく父とキャッチボールに行く。最近は暇さえあれば甲子園ばかり見ている。
 僕の今年の目標は、野球部で一番ショートの不動のレギュラーになることである。僕は四年生の頃から野球部に入っている。去年から好きなポジションに入ってノックを受けていた。僕はもちろんショートに入った。途中で一回セカンドに転向したが、先生に言われまたショートに戻った。でも、僕は試合がすごく苦手で去年出してもらった時は、まるで石のように硬くなってしまった。幸いボールが飛んでこなかったので良かった。ショートにはライバルがいる。それはH.O君だ。僕は守りと足には結構自信があるが、打撃にはあまり自信がない。逆にH.O君は打撃と足に自信がある。だからショート争いに負けないように打撃をたくさん練習したい。
 僕はプロ野球より甲子園の方が好きである。なぜかというと、相手の特徴を知らないし、負けると終わりなので、一戦一戦必死にやって山あり谷ありという所が面白いからだ。それに、甲子園常連校の天理が敦賀気比に負けたり結果が予想できない。僕は興南や大垣日大、智弁和歌山などが好きだ。
 目標・夢・悔しさなどは人間にとって進歩の糧になるものである。去年は野球部で皆勤賞だったので、今年も全部の練習に参加したい。
 今、テレビでショートがファーストにボールを投げた。審判が叫ぶ。
「アウト!」
いつか夢の舞台に出られたらと心の片隅で思った。

   講評   kia



  清書と読解問題がんばったね。5月もはりきっていきましょう!

  ゴールデンウイークは楽しい計画があるのかな。



                   

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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