創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
僕の目標 かねめ
バンッ
「アウト!」
僕は野球が好きだ。野球部に入っているし、休日はよく父とキャッチボールに行く。最近は暇さえあれば甲子園ばかり見ている。
僕の今年の目標は、野球部で一番ショートの不動のレギュラーになることである。僕は四年生の頃から野球部に入っている。去年から好きなポジションに入ってノックを受けていた。僕はもちろんショートに入った。途中で一回セカンドに転向したが、先生に言われまたショートに戻った。でも、僕は試合がすごく苦手で去年出してもらった時は、まるで石のように硬くなってしまった。幸いボールが飛んでこなかったので良かった。ショートにはライバルがいる。それはH.O君だ。僕は守りと足には結構自信があるが、打撃にはあまり自信がない。逆にH.O君は打撃と足に自信がある。だからショート争いに負けないように打撃をたくさん練習したい。
僕はプロ野球より甲子園の方が好きである。なぜかというと、相手の特徴を知らないし、負けると終わりなので、一戦一戦必死にやって山あり谷ありという所が面白いからだ。それに、甲子園常連校の天理が敦賀気比に負けたり結果が予想できない。僕は興南や大垣日大、智弁和歌山などが好きだ。
目標・夢・悔しさなどは人間にとって進歩の糧になるものである。去年は野球部で皆勤賞だったので、今年も全部の練習に参加したい。
今、テレビでショートがファーストにボールを投げた。審判が叫ぶ。
「アウト!」
いつか夢の舞台に出られたらと心の片隅で思った。
講評 kia
清書と読解問題がんばったね。5月もはりきっていきましょう!
ゴールデンウイークは楽しい計画があるのかな。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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