国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   トイレそうじ   かろけ

 私は毎日トイレそうじをしています。そうじをしていないトイレはとてもくさいです。どうしてかというと、うんちやおしっこがべったりついていて、トイレさんが、「えーんえーん」と、ないているからです。私はさいしょドイレそうじをしたとき、とてもいやでした。まるでじごくにつきおとされたように「やだよーやだよー」と、わめいているようでした。 みんなきたないトイレはきらいです。なので、わたしはゆうきをだしてトイレそうじをしました。 私はそうじをしたときとてもうれしかったです。どうしてかというと、トイレそうじがつらくてもそうじをしたら、トイレそうじができるようになったからです。そのうれしさはまるで、一つの花がさいたようでした。もしトイレそうじをしなかったら、うんちが百こポトポトおちていて、おしっこがこびりついているかもしれません。 私はトイレそうじができるようになって、かぞくの人たちもよろこんでくれるのでうれしいな、と思いました。

   講評   miri

 4月の清書がおわりました。どっかいもんだいは、100点でしたね! やった〜!!

 勉強にちょうどよいきせつになりますね。来月もがんばりましょう!

                       

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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