低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
山さいとりはおもしろい レオナ
ぼくは、四月一日に西国分寺からこうふまで電車にのって行きました。そして車にのって山なしけんの白州町のキララの学校まで行きました。近くに八ヶ岳と甲斐駒ケ岳があります。水も空気もすごくきれいでした。花コウ岩がたくさんあるので、とてもきれいでした。山には動物としぜんが沢山あります。ぼくはみんなと山さいとりをしました。行く前はいろいろなものがとれるのかわからなかったからドキドキしました。山さいにくわしいおばさんに
「山で何がとれるの?」
としつもんしたら、
「たらねとか、つくしとか、ぜんまいがたくさんとれるよ。」
ととくいそうに教えてくれました。ぼくは山さいのしゅるいがたくさんわかってあんしんしました。ぼくは、のかんぞうという山さいをいっぱいとりました。ぬたにして食べました。まるで、山のレストランのようでした。ほかにはぜんまいとこごみとたらのめとたんぽぽのつぼみをてんぷらにしました。ほうとうの中にはつくしが入っていました。もし、また行くことができたら、また山さいをとりに行きたいです。そして、山さいりょうりをたくさん食べたいと思います。
講評 nakami
読解問題とお清書がんばりました。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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