総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　きれいにすると一石二鳥　　　ピカピカ

　三年生の教室のたなの上に、かめの水そうがあり、その水そうに太陽があたると緑色に光ったので、ぼくはびっくりしました。三年生の九月ごろに、生き物係で水そうを洗いました。そのとき、太陽の光がこけにあたって緑色に光りました。ぼくは、かめを持つと、かめにカメれそうで、手から落としてしまいそうと思ってしまいました。
　洗うとき、ぼくは、石をこぼさないように水を入れることをがんばりました。水がつめたかったので、水をこぼしてしまいそうでした。ぼくは、こけを取るのがつらかったので、たわしで洗いました。石がぬるぬるして、まるで海草のようでした。水を入れかえしても、水が緑色になるので、がっくりしました。ぼくは、休けい時間がなくなってしまうと、心の中で思って、いそいでそうじをしました。
　ぼくは、もう一つきれいにしたことがあります。それは庭をきれいにしたことです。庭には草がたくさん生えているので、草をぬいてきれいにしました。
　ほかにきれいにした方がいいと思うところがあります。それはつくえの上です。どうしてかというと、まだ三年生の道具がたくさんおいてあって、じゃまだからです。
　ぼくはきれいにすると、ほめられるし、自分も気持ちよくなるので、一石二鳥だなと思いました。

　　　講評　　　miki


　ピカピカ君、今回も９００字長文の暗唱、本当によくがんばりましたね。全文を正確に覚えていて、先生に聞かせてくれました。すごい！
　清書読解問題も、きちんと仕上げてえらかったです。