国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
しろうくん、こんにちは!
4.3週も感想文の授業、「人間のくらしにとって大切なのは、『何が必要か』ではなく『何が不必要か』という発見と判別である」という課題について、考えていってくれましたね。
【体験実例】として「回し方も分からないコマを買ってしまったこと」を書き、「お金の無駄づかいをしてはいけない」という結論、【わかったこと】まで上手につなげられていました。
「説明書を捨ててしまった」ということも、課題にあったくずかごのように、「ふだんは目立たないが、いざという時にしっかり役目を果たしてくれるもの」の話とつながってくるようで、さらにくわしく書いていってもよかったですね。
第四週は、おなじみ読解問題と清書の授業!
今回おしかった900字暗唱にも、もう一度チャレンジです。
四月の最後をしっかりと合格でしめくくれるよう、がんばってください!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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