対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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五十メートル走 イナズマ
月曜日の五時間目に、五十メートル走をしました。ぼくは二回走りました。二回走ったのは、ぼくだけです。一回目は、Tさんとしました。だけど走る前、Tさんは、
「ぜったい、Nくんにまける。」
と、いいました。でも、Tさんもけっこう早かった。そして一回目の五十メートル走が終わりました。けっかは、八秒九八でした。クラスで一番でした。走った時、まるでチーターのように早いと自分では思いました。
ぼくの三年生の目ひょうは、学年で一位をとることです。四年生の目ひょうは、七秒台にいくことです。でもそうかんたんに、七秒台はいけないと思います。できるかどうかわかりません。
二回目は、Wさんと走りました。ぬかされるかなと思いました。ぼくはスタートの時に、こけてしまいました。でも、Wさんにおいついて、さい後にはぬかしました。二回目のタイムはかんけいないので、聞きませんでした。なぜなら、Wさんのために走ったからです。スタートする時、気をつけないとだめです。
講評 tama
あたたかくなってきたので、走るのも気持ちがいいですね。
れん休も、元気いっぱいに走り回ってください!
※ 清書の際、漢字や表記の間違いは直しておいてください。
※ 個人が特定されるのを防ぐため、個人名をイニシャルに変えさせていただきましたので、ご了承ください。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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