創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   通学路には   まめっち

「ワンワンワンワン。」
通学路のペットショップの前に行くと、犬たちが一せいにほえてきます。
 私たちの通学路で、二種類の動物を見つけました。一種類目は、ペットショップの犬たちです。ふだんは外のおりの中にいるので、私たちや他の人が前を通るとワンワンほえてうるさいし、雨の日はフンやしめった毛のにおいがただよってきて少しくさいです。でもすごくかわいいので、がまんします。
 二種類目は、通学路ではない近道にいるメダカです。家ののき下の発泡スチロールのすいそうにいます。私はマーチングバンドをやっていて、その帰りに京花ちゃんという六年生の子と、この近道を通るのです。私たちが水そうの前を通ると、頭を水面に出してとてもかわいいです。前に一度、マーチングの帰りにこの近道を通ったら、メダカがまるでいるかのように飛びはねました。そして、今度は宙返りをしました。もっと見ていたかったけれど、家の中から音がしたので、家に帰りました。
 私は、何でもない通学路にも動物がたくさんいたんだなぁと思いました。探せばもっといるかもしれないな。

   講評   harako


 清書と読解問題をがんばりました。
 旅行のお土産話をたのしみにしています。

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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