創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
四年生への道 ボリス
ガシャガシャ、わたしは三年生から四年生へ進級するので、自分の部屋とつくえをきれいにしました。そして、一番よかったのは、さがしていたビーズのストラップなどが見つかったことです。
きれいにかたづけをしていると、いつも、かこに作ったりした学校の物をつい見てしまいます。今回は、三年生の図工の時間につくったものを見たり、国語の時間に書いた作文を読んだりしました。
「わあ!さがしていたものが見つかったよ。」
と、わたしがよろこんで、部屋から飛び出て行きました。
「よかったわね。」
と、お母さんも言ってくれました。まるでオリンピックでメダルを取ったときのように、心がはずみました。よろこんでいるときに、箱に入っていたものをけってしまいました。
ちょっとウケるダジャレ。さがしていたものみっけっちゃった!!
一年前の二年生から三年生に進級するときは、あまり物を捨てられなかったけれど、今年はものすごくたくさんのゴミを捨てることができました。
へやがきれいになったので、気持ちよく四年生をむかえられそうです。よかったなと思いました。
講評 koni
ていねいに清書できましたね。読解問題も頑張りました。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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