低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ogi
ハリーポッター君、こんにちは。金魚がみんな死んでしまって、ざんねんでしたね。
<こうせい> 今日もはくりょくまんてんの、じょうずな絵がかけました。すごいなあ!
<だいざい> 金魚たちの名前を、ぜんぶしっかり書けましたね。3びきとも、すてきな名前をつけてもらってうれしかっただろうなあ。
<ひょうげん> 「まるで」をつかって、たとえも忘れずいれようね。「水ごとあなに入れたので、まるで水たまりのようになってしまいました」と書いてはどうかな?
<しゅだい> 先生との会話を思い出して書いてくれて、とてもうれしかったです。つぎにかう金魚は、5年でも10年でも(?!)生きてくれるといいですね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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