創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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講評 ito
きめはくん、こんにちは!
五月になりました。
第一週は、「集めているもの」という課題で作文を書いてくれましたね。
「集めている物はお金」ということで、コツコツとお金を貯めていることを【体験実例】としてしっかり書けました。
もう一つ、「昔はカードを集めていた」ことも思い出して、よりくわしく、長く書けていたのがすばらしかったです。
「そのカードを売ってお金にする」、と、今と昔がつながる形でまとめられているのもたいへん上手い!
【一般化の主題】のまとめも、「何かを集めることの意義(いぎ)」について考えられていて良かったですね。
ひさしぶりに作文用紙一枚たっぷり、四百字も書けていてすごかったです!
この調子で、今月もバリバリ作文を書いていきましょう。
↓子供の日! 楽しくすごせましたか?↓
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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