国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

昨日1900 今日92 合計38241
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   ふわふわヒューン   はーちゃん

 このお話で一番おもしろかったことは、ほうせんかのお引っこしです。たねがかってに四方八方にとびちってしまうところがおもしろかったです。まるで、ポップコーンをつくっているときのようだなと思いました。
 これを読んで、わたしは思い出したことがあります。体いくのじゅぎょうでポップコーンがじゃはじけるようすをおどりでひょうげんしたことです。まるでほうせんかのたねがとびちるようすと同じなのではないかと思いました。
 それから、わたしは本当にほうせんかのたねをつついたことがあります。それは、おばあちゃんのうちにいったときのことです。おばあちゃんのうちのにわには、ほうせんかの花があります。おばあちゃんが、
「さわってごらん。」
といったので、わたしも
「つついてみるね。」
といって、人さしゆびでほうせんかのたねをつつきました。すると、
「パチン。」
と音をたてて、いっせいにたねがとびちりました。まるで風船がとつぜんわれたようにはじけたので、わたしはびっくりしてころんでしりもちをついてしまいました。わたしはほうせんかの花は知っていたけれど、たねがこんなふうになっているのは、このときはじめて知りました。
 でも、もしわたしがたねになるなら、たんぽぽのたねになりたいです。頭についた白いふわふわのわた毛でそう作しながら、いつまでも空をとんでいたいです。

   講評   nakami


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

作文教室受講案内   無料体験学習   作文講師資格 
Online作文教室 言葉の森  「特定商取引に関する法律」に基づく表示」  「プライバシーポリシー」 
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)