国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   はとのちしき   きるさ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kirusa&nenn=2010&yama=ka&tuki=05&syuu=1&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き作文

   講評   ito

 きるさくん、こんにちは!
 五月になりました。
 ゴールデンウィークは、どうすごしましたか?
 連休(れんきゅう)の間に楽しいできごと、おもしろい思い出があったら、ぜひまた作文に書いて、先生にも教えてくださいね!

 5.1週は「はとのこと」を書いてくれました。
 はじめに「構成図」しっかりとかんがえ、はとの体の作りや色、しゅうだんでいるところを【たとえ】た表現など、もりだくさんの内容でした!

「私のじいちゃん」の暗唱も、みごと900字全文合格!
 すらすら読めて、たいへんすごかったです。



毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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