低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
桜 きおせ
桜が散り初め、枝から花びらが、落ちていく言葉が見当たらない。○○○てゆく花びらのありさまをという動詞は、簡単には見当たらない。具体的にいえば、○○○を「散る・落ちる・流れる・こぼれる」などで埋めてみても、ぴたり、とはゆかないのである。しかも、それは、「漂う」でもなく、もとより、「降りる」でもない。それは、もしかしたら、日本語力が、たりないのかもしれないのだ。
講評 miri
暗唱、900字たいへんよくがんばりました。忙しい時間の中でも、わずかなあき時間を使って練習しているのかな。がんばって続けましょう。
今回は、要約まででした。(構成、要約などのキーワードを入れましょう)
来週は続きでもよいし、新しい課題に進んでもどちらでもよいです。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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