国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   子どもの国に行ったこと   きゆお

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kiyuo&nenn=2010&yama=ka&tuki=05&syuu=2&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き作文

   講評   ito

 きゆおちゃん、こんにちは!
 5.2週は「ゴールデンウィーク」という課題で、「子どもの国に遊びに行ったこと」を書いてくれましたね。
 とっても内容もりだくさんの、長く楽しい作文になりました!

 今回は、【書き出しの工夫】の●項目をがんばりました。
 あまりにも人が多くて、「なんにも見えない」と言ってしまったことを、上手に入れることができていましたよ。
 さいしょの一行に、作文を読んでくれる人が「おっ、これはなんだろう。どんなことがあったんだろう」と思うような、「びっくりするひとこと」を書くことがポイントです。
 ふつうに「わたしは〜」と書き始めたくなる気持ちをがまんして、気をつけてチャレンジしてみてください。

 そのあとの、「世界のみんなが来ているように思いました」という【たとえ】も、たいへん上手でしたね!

 第三週は、感想文の授業!
 課題の文をしっかり読んで、はりきって取り組んでいきましょう。


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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