対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小1から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で40年の実績。

昨日1875 今日167 合計47731
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   牛のお通りで電車がとまる   かよろ

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kayoro&nenn=2010&yama=sa&tuki=05&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き原稿

   講評   hoemi

《中心を決める》 この話を読んでラスカルちゃんがいちばん思ったことを書いて感想文の中心をしっかり決められましたね。日本ではありえない光景ですよね。
《もし〜だったら》 ラスカルちゃんの言う通りですね。インドでは牛はとても大切にされているから、牛にとってはとても住みやすく幸せな生き方ができますよね。ラスカルちゃんがもしインドの牛だったら、何をやってみたい?
《たとえ》 「まるで犬やねこみたいでした」と公園を自由に歩き回るしかをたとえることができましたね。先生もなら公園に行ったことがありますが、しかが近寄ってきたりするとちょっぴりこわかったです。
《自分だけが思ったこと》 牛も国によっては神様のようにあがめたてまつられたり、家畜として扱われていたり…といろいろですね。それでも人にとって牛はとても大切な存在であることにかわりはないですね。
◆先日は、電話が切れてしまった後、何度もかけましたが通じませんでした。事務局に電話を下さったそうでありがとうございました。


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

作文教室受講案内   無料体験学習   作文講師資格 
Online作文教室 言葉の森  「特定商取引に関する法律」に基づく表示」  「プライバシーポリシー」 
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)