低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
感想文 きかさ
モグラは、ミミズ食いしょうばいです。だから、食事をするには土を掘り、トンネルを掘らねばなりません。でも、トンネル堀は重労働でとてもおなかがすきます。だからミミズを食べなければなりませんそれにはトンネルを掘らねばならず、とてもおなかがすいて……。このようなモグラのきわめてモグラ的な生活を支えまるでモグラのシンボルみたいに見えるのが、モグラの前足です。出は人間の体に備わった人間の生活を象徴するものは何でしょうか。それは手です。
講評 tamon
要約だけでもがんばりましたね。
もぐらにはもぐらの生き方があり、人間には人間の生き方がある。いろいろな生き方ができる人間に生まれて幸せだなあと先生は思います。でも、何も考えないで穴を掘ってみみずを食べられれば幸せという生き方も、案外いさぎよくてよいのかな。もぐらが幸せを感じているかどうかはさだかではないですが。
きかさくんはどう思いますか?
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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