低学年から学力の基礎を作る
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   ひさしぶりのかしわもち!!   バンギラス

「サッ。」
「スタタター。」
「サッ、カキカキ。」
この日はけっこう大変な始まりでした。この音は朝ぼくがおきた時、べん強したときの音です。十一時に家を出ました。半そで、半ズボンで行きました。気おんは、だいたい二十五どぐらいのあつい日でした。一時間ぐらいかかって、おじいちゃんとおばあちゃんの家のこくぶんじへつきました。何分かだって、いとこたちが来ました。
いとことポケモンカードをしました。ぼくはまけてしまいました。でも、姉はかったのでとてもくやしかったです。かくれんぼを長い時間やりました。みんなを見つけるのが大変でした。でも一番見つけづらかったのは、三年生のいとこでした。つぎにベイブレードをしました。かったりまけたりしました。まるで兄弟みたいです。おじいちゃんとおばあちゃんの家の近くの公園でブランコもしました。一番高くできました。夜、いとことおふろに入りました。けっこうあつかったです。でも、楽しかったです。
もし、何にももってきてなかったら、かくれんぼやブランコをたくさんしていたかもしれません。とちゅうで、かしわもちを食べました。ひさしぶりのかしわもちでした。パンも食べました。牛にゅうものみました。おいしかったです。
ぼくは、いとこの家でくらしてみたいなと思いました。

   講評   kei

 今度おじいちゃんのおうちに遊びに行って、いとこたちを遊べるのはいつかなぁ。夏休み?そういう時は、クーちゃんはお留守番ですか?


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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