国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   牛のお通りで電車がとまる   くあや

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kuaya&nenn=2010&yama=sa&tuki=05&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y  手書き感想文

   講評   ito

 くあやくん、こんにちは!
 5.3週は感想文、「牛のお通りで電車がとまる」という話について、書いていってくれましたね。

【中心を決める】【もし…だったら】【自分だけが思ったこと】と、三つの●“こうもく”すべてに、とても自分らしい感想や想像を書くことができていて、たいへん上手でした!
 はじめてチャレンジした感想文とは思えない、りっぱなできばえでしたね。

“こうもく”のほかにも、自分が知っている「にた話」をしっかりと書けていたのがすばらしかったです!
「インドでは電車がすごくこんでいる」、「人がはみ出ているのにそのまま出発してしまう」と、牛を大切にすることよりビックリなインドのことを書けていて、なかなかおもしろかったです。
「日本と外国の常識のちがい」という課題のテーマを、しっかりと読みとった「にた話」でした。

 宿題の暗唱も、完ぺきでしたね!
 この調子で毎日楽しく、ばりばり練習していってくださいね。


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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