国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 kurin
くえうちゃん、こんにちは。
がっこうでかくれんぼをしたのですね。がっこうはひろいから、さがすのがたいへんだったでしょう!おにさんの明弥ちゃん、10かぞえてからさがしはじめるのは、にほんとおなじなんだね。さいごは、みんなをみつけられたのかな?
●え
えでかいたことが、ちゃんとさくぶんにかかれてありますね。あたまのなかで、『このとをちゅうしんにかこう!』ときまっていて、よいことだとおもいます。
●なまえ・すうじ
がっこうのなまえをただしくかけました。『4人のともだち』と、すうじもいれられましたね。たてがきのときに、かんじでかくすうじは『一』『二』『三』『四』となります。むずかしいかもしれないけれど、やってみてね。
●おもったこと
のこりのふたりはどこにかくれてるのかなと、そのときおもったことを、おもいだしてかけました。
せんせいのおはなしをよくきいていてくれて、3つのだいじなことがきちんとできています。2かいのさくぶん、がんばりましたね。またくえうちゃんのこと、いろいろおしえてくださいね。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
|
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)
| |