低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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講評 ito
きふひくん、こんにちは!
5.3週は、感想文の授業でしたね。
「牛のお通りで電車がとまる」、インドでは電車の運行(うんこう)よりも牛のひるねを優先(ゆうせん)するという、ちょっとびっくりなお話でした。
「にた話」として、「グアムでお母さんが、スクールバスが止まっているのに車で通ってしまって、おこられてしまった」という話が書けていましたね!
「バスや電車がとまる」という「通行」のことと、「日本にはない、外国のとくべつなルール」、どちらにも関係する「にた話」になっているのがとてもすばらしかったです。
そのあとには【もし…だったら】の想像もたくさん書けていました。
ためしたくなる気持ちはわかりますが、「インドで牛をけっとばす」のはやめておいてほうがよいでしょう。自分でもかんがえているように、おこられてしまうかもしれません。(笑)
第四週は、読解問題と清書の授業!
そして暗唱自習も全文のチェックですね。
ぜひ、がんばっていきましょう!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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