創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
講評 ito
きふえくん、こんにちは!
5.3週は、感想文の授業でしたね。
「牛のお通りで電車がとまる」、インドでは電車の運行(うんこう)より牛のひるねを優先(ゆうせん)するという、ちょっとびっくりなお話でした。
日本にも、インドとおなじくらいたくさんの牛がいたら……という【もし…だったら】を中心に、しっかりと感想を書いていってくれましたね。
このほかにも「外国と日本」「むかしと今」でちがう常識(じょうしき)について知っていたら、「にた話」としてどんどん書いていけるとよかったでしょう!
「できた」の全文暗唱は、みごと一回でごうかく!
三年生用の、なかなかおぼえづらい長文だったと思いますが、すごいです!
第四週は、おなじみ読解問題と清書。
今月も、がんばってチャレンジしてください。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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