対話と個別指導のあるオンライン少人数クラスの作文教室
小１から作文力を上達させれば、これからの入試は有利になる。
志望校別の対応ができる受験作文。作文の専科教育で４０年の実績。
昨日997 今日769 合計43409□
作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　ことわざばなし　　　きにた

https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kinita&nenn=2010&yama=ta&tuki=05&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y　 手書き感想文

　　　講評　　　ito

　ラッキーちゃん、こんにちは！
　5.3週は感想文、「急がばまわれ」という“ことわざ”の意味やなりたち、使い方についての課題文を読んで、かんがえていってくれましたね。

　そんな課題の文章にもあった「テストで問題を読まずにといたらまちがいだらけだった」……という失敗を、ラッキーちゃんもしたことがあったのですね。
　そのことを自分の「にた話」として、しっかり書けていました！

「まるで近道が遠いかんじがします」「早歩きをしたのにつかれて、おそくなったようです」という【たとえ】にも、「急がばまわれ」の意味があらわれていて、はじめて知ったこの“ことわざ”をしっかりとおぼえられたことがわかりましたよ。

　第四週は、読解問題と清書の授業です！


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

作文教室受講案内　 　無料体験学習　 　作文講師資格　
●Online作文教室 言葉の森　　「特定商取引に関する法律」に基づく表示」　　「プライバシーポリシー」　
お電話によるお問合せは、０１２０－２２－３９８７（平日９：００－１９：３０）