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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 （編集）
小学１・２年生 小学３・４年生 小学５・６年生 中学１・２・３年生 高校１・２・３年生
カラフルねん土のお店へようこそ！ きまや
https://www.mori7.net/oka/tennsaku.php?tori=kimaya&nenn=2010&yama=ka&tuki=05&syuu=3&page=1&y_t=y&b=&r=y 手書き作文
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講評 ito
きまやちゃん、こんにちは！
今週は図工のじゅぎょうで、「カラフルねん土を作っていること」を書いてくれましたね。
とても楽しいじゅぎょうだということが、作文からすごく伝わってきましたよ。
とくに「まるで、じゅぎょうじゃなくて家であそんでいるみたいでした」という【たとえ】の一文が、たいへんわかりやすくて上手でした！
楽しいじゅぎょうのお話だけに、作文も書きやすかったかな？
作文用紙一まいぶん、４００字いじょうも長く書けていて、すごい！
第四週は、また「読解問題」（どっかいもんだい）と清書（せいしょ）にチャレンジしてもらいます。
暗唱も今週はちょっぴりおしかったので、完ぺきにできるよう、あらためてがんばってみましょう！
きまやちゃん、こんにちは！
今週は図工のじゅぎょうで、「カラフルねん土を作っていること」を書いてくれましたね。
とても楽しいじゅぎょうだということが、作文からすごく伝わってきましたよ。
とくに「まるで、じゅぎょうじゃなくて家であそんでいるみたいでした」という【たとえ】の一文が、たいへんわかりやすくて上手でした！
楽しいじゅぎょうのお話だけに、作文も書きやすかったかな？
作文用紙一まいぶん、４００字いじょうも長く書けていて、すごい！
第四週は、また「読解問題」（どっかいもんだい）と清書（せいしょ）にチャレンジしてもらいます。
暗唱も今週はちょっぴりおしかったので、完ぺきにできるよう、あらためてがんばってみましょう！
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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