創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   人間と動物の違い   きろや

まず最初に人間と動物の違いは、人間は動物と違って優れた頭脳で生活に役立つ機械や道具などを作っている。それに比べて動物は、人間みたいに比較的優れた頭脳は無いその代わり生活に合わせてからだのある部分を変形させているのである。話をかえて生き物にはすべて特徴がある。人間は自分の意思ではそのまねはできない。
でも、それと似たようなものを作ることができる。例えば、鳥は翼をはばたかせ飛んでいるのを見て人間も跳びたいと思った。だから
飛行機があるんです。船もそうだ。魚が優雅に泳いでいるのを見て人間も魚のようになりたいなと思ったのだ。
人間と動物の違いについてわかったことをまとめます。動物は一匹一匹特徴を使って生活しています。一方、人間は優れた頭脳と器用な手で生活に役立てるものを作る。僕は、未だ開発されていない
ハイテク機械などを造りたいと思っている。

   講評   koni


 清書ができました。文末の表現を常体で書くができたね。この3文も直しておこう。

「だから飛行機があるんです。 ⇒ だから飛行機がある。」

「人間と動物の違いについてわかったことをまとめます。⇒ 人間と動物の違いについてわかったことをまとめる。」

「動物は一匹一匹特徴を使って生活しています。⇒ 動物は一匹一匹特徴を使って生活している。」

★6月1日(火)は、進級試験です。

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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